แนวข้อสอบครูผู้ช่วย (วิชาชีพครู ชุดที่ 2)

ความดีงามของลักษณะนิสัยหรือพฤติกรรม
ที่กระทำจนเกิดความเคยชิน

คุณธรรมสำหรับครูที่เป็นการประพฤติหรือ
กระทำที่เป็นปกติวิสัย

“ กัลยาณธรรม 8 เป็นธรรมในการดำเนินชีวิตของ
ครูที่มีความสุขความเจริญ” ธรรมะใดหมายถึงการ
รู้แจ้งชัดกว้างไกลและลึกซึ้ง

ธรรมที่เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจให้สะอาดสดใส
คือข้อใด

ธรรมข้อใดหมายถึงการให้

ฆราวาสธรรม 4 เป็นธรรมสำหรับการครองเรือน
ข้อใดคือการข่มใจ ปรับปรุงตัว ฝึกฝนให้ติดเป็น
นิสัย

ธรรมะพรหมวิหาร 4 ที่แสดงความยินดี ความ
เบิกบานใจ

ข้อใดเป็นคุณธรรมของครูไทยที่พึงประสงค์

มูลเหตุที่ต้องปลูกฝังคุณธรรมในตัวครู

การที่ครูแต่งกายสุภาพเรียบร้อยการระวังอากัป-
กริยา การให้อภัย การสงเคราะห์ช่วยเหลือ เป็นการ
เสริมสร้างคุณธรรมแนวทางใด

จริยธรรมสำหรับครูประการหนึ่งคือความงาม
4 อย่างได้แก่ งามรูป งามเสียง งามความประพฤติ
และงามกริยา ข้อใดคืองามความประพฤติ

จริยธรรมของครูสัมพันธ์กับข้อใดมากที่สุด

การใส่เครื่องประดับราคาแพง จัดอยู่ในกลุ่มใด

ค่านิยมที่เชื่อเรื่องบุญกรรม จัดอยู่ในกลุ่มใด

การที่ครูบริการผู้ปกครองนักเรียนด้วยความ
เสมอ ภาค เมตตา เอื้อเฟื้อ มีนำใจ จัดว่ามีค่านิยม
สร้างสรรค์ด้านใด

การที่ครูปฏิบัติหน้าที่อย่างตรงไปตรงมา
แยกเรื่องสวนรวมออกจากส่วนตัว จัดอยู่ในค่านิยม
ข้อใด

ค่านิยมการทำงานที่ไม่เหมาะสมของครู

ครูควรปฏิบัติตนในค่านิยมที่พึงประสงค์

ข้อใดเป็นค่านิยมที่ดีของครู

ข้อใดหมายถึงวินัยของครู

ทำไมข้าราชการครูถึงต้องมีวินัย

โทษสำหรับความผิดวินัยไม่ร้ายแรง

ข้อใดคือโทษวินัยร้ายแรง

ข้อใดไม่ถือว่าเป็นโทษทางวินัย

การดำเนินการตามข้อใดไม่ต้องทำเป็นหนังสือ

ความผิดวินัยเล็กน้อยหรือมีเหตุอันควรลดหย่อน

โทษทางวินัยไม่ต้องห้ามการเลื่อนขั้นเงินเดือน

ไม่ใช่ความผิดเล็กน้อยและไม่ถึงกับความผิด
ร้ายแรง

การละทิ้งหน้าที่ราชการ ติดต่อกันในคราวเดียว
กันเกินกว่า 15 วัน โดยไม่มีเหตุผลอันสมควรและ
ไม่กลับมาปฏิบัติหน้าที่ราชการอีก หากมีเหตุอันสม
ควรลดหย่อนให้ลงโทษระดับใด

ข้อใดควรพิจารณาก่อน

ทุจริตต่อหน้าที่ ต่อมานำเงินมาคืนควรได้รับ
โทษสถานใด

ข้อใดเป็นความผิดวินัยร้ายแรง

ข้อใดคือลักษณะความผิดทางวินัย

กรณีครูกระทำผิดวินัยใครเป็นคนตั้งกรรมการ
สอบสวนวินัย

หากถูกลงโทษทางวินัยต้อง

หากถูกลงโทษลดขั้นเงินเดือนต้องอุทธรณ์ต่อ
ใคร

จากข้อ 36 ต้องดำเนินการภายในกี่วัน

ครูควรทำหน้าที่เป็นพลเมืองที่ดี

หากครูไม่ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดีจะมีผลเสีย
ตามข้อใด

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเป็นพลเมืองที่ดี

ผลเสียของการไม่ดำรงตนเป็นพลเมืองที่ดี

บทบาทของครูในการเป็นพลเมืองที่ดี

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ที่ครูเป็นผู้มีมนุษย์สัมพันธ์
ที่ดี

ข้อใดต่อไปนี้ไม่เป็นความคิดเชิงบวก

มนุษย์สัมพันธ์ของครูจัดอยู่ในข้อใด

ลักษณะของครูคนใดไม่บ่งบอกว่ามีมนุษย์
สัมพันธ์ดี

ลักษณะต่อไปนี้มีพฤติกรรมด้านมนุษย์สัมพันธ์

พฤติกรรมตามข้อใดแสดงถึงการมีมนุษย์
สัมพันธ์ขั้นสูงสุด

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับมนุษย์สัมพันธ์

การเริ่มต้นของการสร้างมนุษย์สัมพันธ์